A ESCOLA


 Educação Especial - Educação Inclusiva

Atende alunos no Ensino Fundamental da Alfabetização à 4ª série e alunos na Educação Especial: deficiência auditiva, física, mental, Síndrome de Down, dentre outras.

 

Aqui se “fala” em LIBRAS

A Escola adota para todos alunos, professores e funcionários o aprendizado da LIBRAS: Língua Brasileira de Sinais, garantindo o acesso do surdo aos conteúdos de sala de aula  e o pleno convívio, “falando e ouvindo” toda a comunidade escolar.

    

 

Princípios filosóficos

§         Respeitar as diferenças e acreditar na diversidade como uma grande riqueza humana.

§         O primeiro passo não é a informação prévia e sim a aceitação prévia.

 

Proposta Pedagógica

O aluno é o protagonista de sua aprendizagem. O ensino baseia-se no construtivismo e na inclusão educacional e social. O processo de aprendizagem valoriza o desenvolvimento educacional do aluno por meio da construção do seu próprio conhecimento.

O professor facilita e estimula a aprendizagem. Os alunos são preparados para atuarem com autonomia, contribuindo para o seu crescimento como pessoa livre, criativa, crítica e solidária.

 

Turmas

A Escola atua no Ensino Fundamental, atendendo desde a Alfabetização até a 4ª série no Ensino Regular e na Educação Especial, abrangendo alunos com necessidades especiais.

As turmas recebem nomes de elementos da natureza, sendo identificadas não pela série que representam ou pelos alunos e a forma de atendimento. Assim evita-se os rótulos e as taxações pejorativas ou qualquer forma de hierarquizar a importância dentro da cadeia e ensino. Todos são iguais e por isso têm igual importância em cada fase de seu aprendizado.

Então ao invés de 3ª série: Sala Lua, ao invés de Alfabetização Especial: Sala Flor, etc.

 

 

 Perfil dos alunos

 São atendidas três clientelas distintas, do município de Luziânia:

1.       Crianças e adolescentes carentes da zona rural 

2.       Pessoas com necessidades especiais de todas as idades (deficiência mental, física, Síndrome de Down, surdez, deficiência visual, paralisado cerebral, etc)  

3.       Pessoas adultas, não alfabetizadas

Idade

O único limite é a idade inicial a partir dos 6 anos. Por ser uma escola para todos, e por atender alunos especiais não há nenhum determinação de faixa etária. 

       

 

 

 

 

 

 

   

 VOLUNTÁRIOS

O trabalho de gerenciamento e administração da Escola Maria Teixeira é realizado pelos membros da FECIFA (Fraternidade Espírita Chácara Irmão Francisco de Assis), que atuam voluntariamente para garantir a manutenção da Escola. Alguns estão no trabalho desde sua fundação. Ressalta-se que existem dezenas de pessoas (padrinhos e madrinhas) e instituições parceiras, que embora não estejam no cotidiano da Instituição, contribuem de forma fundamental para a realização desta obra. Agradecemos a todos os voluntários que já passaram pela Escola e FECIFA e deixaram sua marca e grande contribuição! 

  

 

CALENDÁRIO ESCOLAR -  ANO 2006

1º BIMESTRE – 55 dias (06/02 a 28/04)

FEVEREIRO (15 dias)

06-  Início do ano letivo

11- 1ª reunião de pais

25- folga de sábado

27 e 28 – Recesso de Carnaval

MARÇO (22 dias)

01-  Recesso de Carnaval

18 - Folga de sábado

24- Coordenação de Professores

25_ Sábado letivo (Dia do Circo)

ABRIL (18 dias)

14- Feriado – (Paixão de Cristo)

15 – Folga de sábado

21- Feriado ( Tiradentes)

24 a 28- Verificação de Aprendizagem

 

3º BIMESTRE- 42 dias  (31/jul a 29/set)

AGOSTO (23 dias)

18 – Folga de 6ª feira

19 - Folga de sábado

26 - Sábado Letivo (Festa da Cultura)

SETEMBRO (19 dias)

07 – Feriado (Independência)

08- Recesso

09 – Folga de sábado

25 a 29- Verificação de Aprendizagem

30- Reunião de Pais

 

TOTAL  – 202 dias letivos

 2º BIMESTRE- 52 dias  (02/mai a 14/jul)

MAIO (22 dias)

01 – Feriado (Dia do Trabalho)

13 – Folga de sábado

15 a 19 - Semana da Família na Escola

20 –Sábado letivo (Culminância da Semana da Família)

JUNHO (20 dias)

02 – Feriado Municipal( Folia de Rua)

15 e 16 – Feriado (Corpus Crhisti) e Recesso

24- Sábado Letivo  (Festa Junina)

JULHO (10dias)

10 a 14 – Verificação de Aprendizagem

15- Reunião de pais

17 a 28 – Recesso Escolar

 

4º BIMESTRE -  53 dias (02/out a 17/dez)

OUTUBRO (22 dias)

12 – Feriado (Nossa Sra da Aparecida)

13 a 14 – Recesso Escolar

21- sábado letivo – Dia da Criança

28 – Sábado Letivo (Feira do Livro)

NOVEMBRO (18 dias)

02, 15 e 30 – Feriados

03 - Recesso Escolar

DEZEMBRO (13 dias)

04 a 08 – Verificação de Aprendizagem

09 - Reunião final de pais

13 - Feriado – Aniversário de Luziânia

16 – Formatura da 4ª série

 

 

Formação da Equipe Profissional

Coordenação Pedagógica

Reuniões semanais para avaliação dos trabalhos, planejamento das atividades e confecção de material didático. Ocorre todos os sábados, com 4 horas de duração, contando com a participação do corpo docente e a direção. O desempenho de cada aluno é analisado e estudado, visando preparar a intervenção adequada para suas necessidades especiais, afetivas ou pedagógicas. 

     

 Cursos Temáticos

O corpo docente, funcionários e voluntários participam de cursos, seminários e encontros técnicos e profissionais promovidos pela escola e outras instituições. Os cursos abordam principalmente temas referentes à Educação e ao Ensino Especial.Quando promovidos pela Escola Maria Teixeira são abertos para a participação de professores de Luziânia e região, incluindo professores do DF.

 

 

 

 Materiais pedagógicos

A Escola tem como marca a criatividade e o uso de materiais alternativos nas atividades didático-pedagógicas. Tudo se transforma em mecanismo de aprendizagem. O desafio das professoras é estimular o processo de construção do conhecimento de cada criança. Todos os materiais são confeccionados e utilizados a partir de recicláveis: papéis ofício usado, cartazes, sucatas em geral, revistas, embalagens etc.

     

     

Materiais Concretos

     

     

     

 

Uso de maquetes

É muito freqüente o uso das maquetes para se fazer a culminância dos temas e conteúdos tratados. Desta forma os alunos podem ter a percepção dos assuntos de forma concreta.

 

 

   

   

   

   

   

 

 

Uso de Cartazes interativos e criativos

 Com o objetivo de estimular a leitura e a escrita correta, o cartaz é um instrumento didático fundamental. Usualmente, ele é usado para as produções elaboradas coletivamente.

 

     

    

 

 

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